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，則原國中個一於對方雙時年2991到提面的平近習著當有他說才統總馬，
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，上會者記後會在，
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，跡蹤見不全完分部的」表各「的心人撫安來用灣台在，
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，提前的」則原國中個一「的定設會習馬為國中了和唱時場開在統總馬。表各中一於關，後最
。閡隔的意民灣台與統總馬了實證也，感之和違有頗都該應民人灣台，彙詞的樣這出說中口統總灣台從，人國中是己自同認再不民人灣台數多是但，礎基的性法合政執來以台上平近習是這，」興復大偉的族民國中謀共……識共二九持堅「胞同岸兩勉期平近習述轉上會者記軍志張任主辦台國的後會後然。切急常非情之好討，想夢的」興復大偉族民華中「平近習和附統總馬」。來未的爛燦平和更創開族民華中為「起一民人岸兩、」國中興振力致，作合相互應，孫子黃炎是都、族民華中屬同民人岸兩「：出說中口的統總馬從先是話這是的異怪更，」族民華中「是眼字的耳刺又但生陌感深人灣台個一另上會習馬
。疑懷人令分十也，響影麼什有會情選於對至甚。減遞年隨經已用效際邊的它而，脅威貫一的舉選灣台對面國中是經已這。民人灣台與度制主民的灣台是就正象對的嚇恫，統促於多」獨防「是的目其而。嚇恫的砲槍是而，枝欖橄是不息訊要主的出送會習馬過透要國中說以可
。題問的」己自「是，際國關無務事岸兩明表會社際國向也。獨台和台一中一、國中個兩對反達表同共，期任的下剩馬用利，管控害損的政執營綠選大統總年明灣台對國中是這。會習馬動推下慮考的」失復而得會不果成展發平和係關岸兩讓「在是方中了出說也平近習，者再統促於多獨防方中。晰清而悉熟則分部的告警是但，生陌而調老常非中耳人灣台同認我自出展發經已數多在聽分部的的勢攻情溫」。覆傾底徹至甚浪駭濤驚遇遭會就舟之展發平和「，針神海定的」識共二九「有沒，述轉會者記後會在軍志張。為作勢強與態姿硬強的過變改沒是卻的住不包，喻比親血的水於濃血間弟兄，親家一岸兩用，下之絡脈的戰內共國在放態狀對敵的台對國中把，場開架框的族民華中用平近習。量力大強的構結性史歷的治政緣地了明證究終，力努的辭修式各了盡用在會習馬的件事性史歷為譽界各被個這。現實沒都統統些這，表各中一棄放或權主賣出是管不，織組際國入加或彈飛的灣台準瞄除撤是管不。實事為成有沒都皆懼恐或待期些這，束結面會著隨，懼恐的性史歷與待期的性史歷多許了疊堆本原面會的性史歷。異差所有意含中一於對岸兩了述重地足不氣底，程過成形」識共二九「顧回過透生先九英馬下勢氣的家國個一屬同岸兩生先平近習在，獨台與台一中一、國中個兩對反同共岸兩，夢大的興復大偉族民華中發同岸兩：論結的面會坡加新習馬點盤，